MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA Sesion#1 Producto 3 trabajo en equipo.

LAS HISTERICAS DE LA HISTORIA.
Propuesta de diseño de situacion problema.
Esta propuesta va dirigida a niños de primer y segundo años de primaria.
PREGUNTAS:
¿QUE CONOCES SOBRE EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA?
¿SABES QUIENES SON LOS PERSONAJES DE LA INDEPENDENCIA?
¿CUAL ES LA FECHA EN QUE CELEBRAMOS LA INDEPENDECIA DE MEXICO?

PRODUCTOS DE TRABAJO PARA SER APLICADOS CON LOS NIÑOS DEL AULA.
1.- Realizar una entrevista a padres de familia, vecinos, abuelos acerca de lo que es el movimiento de independencia.
2.-Dar la informacion recopilada a base de preguntas y respuesta.
3.-Mediante un proyeccion de imagenes dar  un relato pertinent del  hecho historico.(uso de tics).
4.-En equipo los alumnos crearan una cancion sobre el "movimiento de independencia".
5.-Momorizacion de rimas, sobre el tema.
6.-Adivinanzas y pistas sobre los personajes del movimiento.
7.-Actividades graficas-artisticas sobre la independencia.
8.-Usar loteria y memoramas del hecho historico.
9.-Uso de un tragabolas de miguel hidalgo, con taretas del memorama y loteria.
10.-Dramatizacion.

             Equipo                                                                                        
* Grisel Arely Alvarez Serrano
* Elia Guadalupe
* Silvia Patricia Valdez Valenzuela
*Amanda Plascencia Velazquez

DIAGRAMA DE FLUJO SITUACION PROBLEMA SESION#1 PRODUCTO 4

trabajo en equipo. LAS HISTERICAS DE LA HISTORIA.

EQUIPO:

* Grisel Arely Alvarez Serrano
* Elia Guadalupe
* Silvia Patricia Valdez Valenzuela
*Amanda Plascencia Velazquez

HABLANDO CON EL OTRO: LA HISTORIA ORAL COMO METODO PARA APRENDER HISTORIA . SESION 2

         ENTREVISTA SOBRE UNA PROBLEMATICA CON ALUMNOS DE PRIMER AÑO
1.-¿Quién te cuida por las tardes?


2.- ¿Te revisa tu mamá, libros y cuadernos para saber que tareas llevas?


3.- ¿Te apoya   tu mamá  u  otra persona al realizar tu tarea?



4.- ¿Te gusta hacer tus tareas?



5.- ¿Como las haces?



Llevaré a cabo esta entrevista , ya que la mayoría de los  alumnos están fallando con tareas en  éste mes

de Enero, espero que al aplicarla me arroje los resultados, que deseo obtener  y de ésta manera yo ,  pueda

ayudarlos , apoyarlos y  la vez hacer labor de concientización con los padres para que sean ellos que esten

más pendiente en la responsabilidad que tienen sus hijos para realiza sus tareas.

SESION 2, HABLANDO CON EL OTRO: LA HISTORIA ORAL COMO METODO PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

ACTIVIDAD 1

1-¿Como hemos aprendido historia? R: Se ha aprendido a traves de lecturas, investigaciones, platicas, informacion compartida, lecturas obligadas en la escuela, medios de comunicacion, por experiencia vividas en la casa y en el entorno.

2- Que instituciones han favorecido el conocimiento de la historia?R: Las escuelas, la sociedad, familia, centros culturales, museo, archivos historicos etc.

3- Como hermos aprendido lo significativo de la historia?
- Atraves de la escuela
- La socieda
- Narraciones por otras personas
- Experiencias vividas
- Escenificaciones
- Recordando nuestros antepasados

UNA METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA SESION 1 PRODUCTO 5

1- ¿ Cual es mi funcion como docente de historia en la primaria? R= Primeramente buscar un acercamiento entre el alumno y la clase de historia y lograr que el alumno tenga el interes de aprenderla.
Y sobre todo establecer relaciones entre los hechos, para tratar de entender como cambia la sociedad e identificar las causas de esos cambios.

2-¿ Han variado las representaciones iniciales?R= No por que siempre  va a partir de los conocimientos previos ya que es un conjunto de saberes relativos a un tema y son importantes y necesarios para seguir investigando, explorando y estudiando dicho tema y lograr los nuevos conocimientos.

3- ¿ Que hice para que se modificaran?R= -Identificar la situacion problema
     - Analizar las representaciones iniciales
     - Destruccion y construccion del nuevo concepto ( metacognicion)
     - Movilizar los materiales didacticos para lograr los objetivos propuestos.

METODOLOGIAS ARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA SESION#1 PRODUCTO 1

1.-¿PARA QUE APRENDER HISTORIA? para conocer el modo de la vida a traves de milenio y para el presente un proceso continuo de estudio para la sociedad.
2.-¿QUE METODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA? leyendo, narrandola, investigandola, cuestionarios, resumenes, dramatizaciones.
3.-¿TU MANERA DE ENSEÑAR HISTOIRA SE PARECE A LA QUE USARON TU MAESTROS EN TU FORMACION BASICA? un poco pero considro que ahora es mas abierta y participativa menos memoristica.
4.-¿QUE RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACION DE ESOS METODOS? pues bueno si han interesado los alumnos pero como no me parece muy completa.
5.-¿CON QUE MATERIALES DIDACTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA.? libros, encilopedia, aula de medios.
6.-¿QUE TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRACTICA EN RELACION A LOS METODOS PRA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA  HISTORIA.? conocer nuevas estrategias didacticas y ponerlas en practia par alograr un buen desempeño en la enseñanza d ela  historia